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La motivazione a studiare dipende dai geni

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La motivazione a studiare dipende dai geni

Siamo portati a pensare che l’interesse e la motivazione verso lo studio siano influenzate dall’educazione ricevuta da genitori e insegnanti, oppure dall’ambiente circostante. In realtà, la motivazione a studiare dipende semplicemente dalla genetica. E’ questa la conclusione cui è giunta una ricerca effettuata dalla Ohio State University su un campione di 13000 gemelli provenienti da 6 Paesi diversi e di età compresa tra i 9 e i 16 anni. Il disinteresse nei confronti dello studio potrebbe quindi essere scritto nel DNA di ciascuno di noi.

Alla luce di tali risultati, è chiaro che dovremmo smetterla, come spesso invece succede, di considerare i genitori e gli insegnanti gli unici responsabili degli insuccessi scolastici degli alunni. Lo studio effettuato non ha indicato l’esistenza di un gene specifico responsabile della mancata motivazione a scuola, ma fa emergere un procedimento più complesso che coinvolge più geni e interagisce con l’ambiente circostante.

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