Adnkronos Rom, 11. November (Adnkronos Salute) – Während die Abgeordnetenkammer über den von Bildungsminister Giuseppe Valditara eingebrachten Gesetzentwurf zu Bestimmungen über die informierte Einwilligung in Schulen abstimmt, ist das Thema der emotionalen und sexuellen Erziehung in Schulen wieder in den Mittelpunkt der öffentlichen Debatte gerückt.
Daten des Durex-Observatoriums „Jugend und Sexualität“, die in Zusammenarbeit mit Skuola.net zwischen Mai und Juni 2025 an einer Stichprobe von 15 jungen Menschen im Alter von 11 bis 24 Jahren durchgeführt wurden, zeigen, dass 9 von 10 jungen Menschen die Einführung von Sexualkundeunterricht an Schulen fordern.
Insbesondere möchten sie, wie in einer Anmerkung festgehalten, Themen wie Informationen zu sexuell übertragbaren Infektionen (STI) und Schutzmaßnahmen (54 %) sowie Einvernehmen in romantischen Beziehungen (48 %) mit Unterstützung qualifizierter Fachkräfte angehen. Tatsächlich sind 72,2 % der Ansicht, dass Ärzte, Psychologen und Experten auf diesem Gebiet am besten geeignet sind, einen fundierten und informierten Aufklärungsprozess zu begleiten. Die achte Ausgabe der Umfrage untersuchte auch die Meinungen der Eltern: Fast acht von zehn (78,6 %) befürworten die Einführung von Programmen zur emotionalen und sexuellen Bildung an Schulen, und 45,3 % sind der Meinung, dass solche Programme in der Mittelstufe beginnen sollten. 28,7 % befürchten, dass ihre Kinder toxische Beziehungen erleben könnten, und 19,3 % sind besorgt über das Risiko sexueller Gewalt. In Italien, wo 23,6 % der Jugendlichen angeben, ihre erste sexuelle Erfahrung zwischen 11 und 14 Jahren gemacht zu haben, dürfen diese Probleme keinesfalls ignoriert werden – betonen die Initiatoren der Studie –, insbesondere angesichts der Tatsache, dass der Anteil derjenigen, die zu Hause nicht über Sexualität sprechen, innerhalb eines Jahres um 12 % gestiegen ist (von 37 % im Jahr 2024 auf 49 % im Jahr 2025). Gründe dafür sind unter anderem, dass sich 46,8 % unwohl fühlen, mit ihren Eltern über diese Themen zu sprechen, während es für 14,5 % ein echtes Tabu darstellt.
Da in Schule und Elternhaus kaum darüber gesprochen wird und sexuelle Aktivität in jungen Jahren immer häufiger vorkommt, sehen viele Jugendliche das Internet als einzige Informationsquelle – mit all seinen Risiken, wie dem potenziellen Zugang zu pornografischen Inhalten. 53,2 % suchen, angelockt von der Anonymität, online nach Antworten zu Sexualität und Verhütung und finden dabei Informationen, die einseitig, unangemessen, oft schädlich, häufig falsch und potenziell gefährlich sind. Auch Sexting kann riskantes Verhalten mit sich bringen: Fast jeder zweite Jugendliche (47,2 %) gibt an, sexuell explizite Inhalte zu versenden oder zu empfangen. Dieses Phänomen betrifft bereits 30 % der 11- bis 13-Jährigen. 46 % berichten, unerwünschte sexuelle Bilder oder Videos erhalten zu haben. Bei Mädchen liegt dieser Anteil sogar bei 50 % und in der jüngsten Altersgruppe (11–13 Jahre) bei 42 %. Die Zustimmung selbst bleibt ein entscheidender Aspekt: Jeder fünfte junge Mensch glaubt, dass er den Geschlechtsverkehr mit seinem Partner „nur gelegentlich“ vermeiden kann, und für 40 % sind Eifersucht oder übermäßige Besitzgier des Partners die einzigen „möglichen“ Anzeichen dafür, dass die Beziehung eingeschränkt werden sollte.
„Die erste Auseinandersetzung mit Sexualität erfolgt immer früher, und in Ermangelung qualifizierter Unterstützung steigt das Risiko, riskanten und schädlichen Verhaltensweisen, sexuell übertragbaren Infektionen und ungewollten Schwangerschaften ausgesetzt zu sein“, kommentiert Filippo Nimbi, Psychologe, klinischer Sexologe und Generalsekretär der Europäischen Föderation für Sexologie.
„Wir dürfen junge Menschen nicht allein lassen, wir dürfen ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden nicht gefährden, wir dürfen ihnen nicht zeigen, dass es eine Alternative gibt, ohne dass der Wille besteht, diese anzunehmen und auszuprobieren, wir dürfen nicht so tun, als wären wir in Europa nicht eine der wenigen in dieser Situation“, betont der Experte. „Es ist entscheidend, endlich Reife zu beweisen und ihnen die Möglichkeit zu geben, von emotionaler und sexueller Bildung in Schulen zu profitieren, basierend auf der Einbindung qualifizierter Experten und Fachkräfte sowie einem wissenschaftlichen und inklusiven Ansatz.“