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Encuentro entre trabajadores temporales invisibles y la Ministra de Educación Valditara

Encuentro entre trabajadores precarios invisibles y el Ministro de Educación

El Ministro Valditara está comprometido con el futuro de los trabajadores precarios invisibles en las escuelas italianas.

El enfrentamiento entre los trabajadores precarios y el gobierno

Hoy tuvo lugar una reunión crucial en el Ministerio de Educación y Mérito, donde el ministro Giuseppe Valditara habló con los coordinadores de los 'trabajadores temporales invisibles' de la escuela. Esta reunión tuvo como objetivo principal discutir el concurso PNRR 2 y el desplazamiento de candidatos elegibles 498-499 y 510/2020. Los representantes de los docentes interinos, Gian Michele Mostardini y Alessandra Torrioni, expresaron su satisfacción por el compromiso directo del ministro en una cuestión tan delicada y relevante para el futuro de los docentes interinos.

Pergaminos y oportunidades futuras

Durante la reunión, Valditara confirmó que la selección de candidatos adecuados continúa y que los datos actuales aún no pueden considerarse definitivos. En algunas regiones, como en Emilia-Romaña, se están registrando cifras importantes que podrían dar lugar a nuevas contrataciones. La ministra también subrayó la importancia de situar los puestos anunciados en zonas donde no se produzcan situaciones de saturación, asegurando así un reparto justo de las oportunidades laborales.

Formación y contratación en un futuro próximo

Otro punto crucial que surgió de la reunión se refiere a los cursos de formación de Indire, que comenzarán alrededor de enero de 2025. En estos cursos participarán alrededor de 20.000 profesores, de los cuales una parte importante ya será contratada a principios del próximo año escolar. Esto representa un paso importante hacia la estabilización de muchos trabajadores temporales, que llevan años esperando una respuesta concreta a sus peticiones de seguridad laboral. La voluntad del Ministro de considerar las diferentes situaciones regionales y garantizar un análisis en profundidad de las clasificaciones es una señal positiva para el futuro del sistema escolar italiano.