Elisa Pallotta Temas tratados
Le nuevas disposiciones Introducir normas más estrictas para la mala conducta en la escuela: en particular, quienes obtengan un 5 en conducta reprobarán automáticamente y también se incluirán los casos de acoso grave.
Nuevas reglas para el mal comportamiento en la escuela
En caso de obtener un 6 en conducta, sin embargo, el estudiante será enviado de regreso a septiembre y no podrá ser admitido a la siguiente clase hasta que apruebe un examen de recuperación, durante el cual tendrá que presentar un ensayo crítico sobre los valores y principios violados por su comportamiento.
Esto demuestra que han comprendido la gravedad de sus acciones también a la luz de los principios constitucionales y las normas de la comunidad escolar. Esto es lo que el Ministro de Educación Valditara durante la conferencia de prensa al final del Consejo de Ministros en el Palacio Chigi.
Cambiar el sistema de suspensión y las actividades de recuperación.
“El principio es más escuela y no menos escuela para quienes lo hacen. acoso, actos de violencia y/o daños de bienes públicos. Hasta ahora, la suspensión de hasta 15 días implicaba quedarse en casa, es decir, el estudiante estaba abandonado a su suerte, quizás incluso era feliz porque se quedaba en casa jugando a la PlayStation o jugando al fútbol con sus amigos. Ahora cambia, hasta dos días, habrá más escuela, en el sentido de que el alumno va a la escuela, estudia pero también tiene que profundizar, estudiar, reflexionar, escribir sobre todos aquellos temas conectados con la mala conducta que mantiene. En esencia, se les dan tareas adicionales, tendrán que profundizar en por qué la sociedad, la comunidad, considera que ese tipo de comportamiento es incorrecto.
Actividades de ciudadanía solidaria
Por encima de dos días, es decir de 3 a 15 días, el llamado período obligatorio actividades de ciudadanía solidaria. Las oficinas escolares y regionales deberán identificar organizaciones caritativas y de asistencia social (tercer sector, instituciones públicas) donde puedan tener lugar estas actividades de ciudadanía solidaria, como por ejemplo servir en un comedor social, trabajar en un hospital, servir en un hogar de ancianos. Si no se identifica a estas personas trivialmente, quizás se pueda limpiar y mantener limpio el jardín de la escuela". Así lo anunció el ministro de Educación y Mérito, Giuseppe Valditara, durante la rueda de prensa organizada al final del Consejo de Ministros, al hablar de la "modificación del Estatuto del alumnado". "El las escuelas –añade el ministro–, también deberán llevar a cabo acciones de análisis y contraste cultural ante los fenómenos del acoso escolar, el ciberacoso y las adicciones. Con este Reglamento, estamos creando las condiciones para su entrada en vigor también para el próximo curso escolar. legislación adicional” destacó el ministro, explicando que los principios que nos inspiran son “la solidaridad, el sentido cívico, el fomento del sentido de pertenencia a la comunidad y la responsabilidad individual”.
Aumentan las penas por agresiones a profesores
“Creemos – concluye – que es un gran principio hacer responsables a los estudiantes de la autoridad de los profesores: hay que recuperar el respeto a la autoridad de los profesores, el respeto a las reglas como forma de maduración”. “Se espera quearresto obligatorio en flagrante delito (de padres, ed.) en caso de lesiones personales a docentes y directores de escuelas, no meras agresiones verbales", explica el Ministro de Educación. "Se espera que empeoramiento de las sanciones Por lesiones al personal -continúa Valditara-, por ejemplo, la pena actual por lesiones leves pasa de seis meses a tres años a dos a cinco años de prisión. ¿Por qué esta regla? El personal escolar es el más afectado por los ataques. En la mayoría de los casos son los padres los que golpean. Un profesor, un director de escuela, es intocable. Puedo añadir también que debe preservarse la delicada e importante función del educador. El objetivo principal son unas condiciones de paz para nuestros hijos. La detención en flagrancia no se extiende a los menores. El personal escolar es el más vulnerable a los ataques, inmediatamente después del personal sanitario. "En 2022-2023, la mayoría de los ataques fueron perpetrados por estudiantes; de 2023 a 2024, son principalmente los padres quienes golpean a los profesores o directores de las escuelas", afirmó Valditara, citando algunas de las... episodios más gravesEn Roma, una compañera tuvo que ser escoltada a casa por sus compañeros porque tenía miedo tras episodios de acoso por parte de sus padres. Al final, se presentaron en la escuela y la golpearon con palos. En Calabria, los insultos se intensificaron hasta convertirse en agresiones físicas: un profesor recibió un puñetazo de sus padres, cayó al suelo, se golpeó la cabeza y permanece hospitalizado con pronóstico reservado. Según el ministro, el principio del cambio de reglas es “muy claro”: “Un profesor es intocable. “Hay que preservar el papel del educador y garantizar condiciones de serenidad a quienes trabajan con nuestros niños”.
Normas para actividades extraescolares sobre sexualidad
“Para el actividades extracurriculares En el ámbito de la sexualidad, las escuelas deben obtener el consentimiento previo por escrito de los padres, basado en una información previa completa sobre los temas involucrados y sobre el material didáctico". Los padres- él continuó Valditara– debe ser consciente de iniciativas educativas sobre temas sensibles como la sexualidad”. Finalmente, en cuanto a las actividades para ampliar la oferta educativa que deben llevarse a cabo, “los centros educativos deben proporcionar a los alumnos una actividad educativa alternativa, cuando se les haya negado consentimiento“, concluyó el ministro.