Adnkronos Mílanó, 8. nóvember (Adnkronos) – Áskoranir gervigreindar, hvað það þýðir að vaxa sem nemendur og fagfólk í dag í ljósi þessarar „nýju tíma“ og hvaða hlutverki menning og þróun gagnrýninnar hugsunar mun gegna með tilkomu nýrrar tækni. Þetta eru nokkur af þeim efnum sem fjallað verður um við opnun skólaársins 2025-26 hjá Jump Project.
Við lesum það í athugasemd.
Viðburðurinn fer fram í Róm í Campus Bio-Medico háskólanum og mun safna saman yfir 400 nemendum í samtali við Maríu Chiara Carrozza, prófessor í iðnaðarlíftæknifræði við Háskólann í Mílanó-Bicocca, Andreu Maccarini, prófessor í félagsfræði menningar- og samskiptaferla við Háskólann í Padua, Simone Ungaro, meðframkvæmdastjóra stefnumótunar og nýsköpunar hjá Leonardo, sem kynntir verða af prófessor Rocco Papalia, rektor Campus Bio-Medico háskólans, og Giuseppe Ghini, forseta Rui-sjóðsins.
Fundurinn markar upphaf nýs skólaárs Jump—Job University Matching Project—þriggja ára þverfaglegt nám sem boðið er upp á í öllum framúrskarandi háskólum Rui-stofnunarinnar. Markmið námsins er að samþætta fræðilega þekkingu við efni og gangverk vinnumarkaðarins, þróa þverfaglega, hugræna og stjórnunarhæfni og stuðla að almennri menntun nemandans.
Giuseppe Ghini, forseti Rui-stofnunarinnar, sagði: „Gervigreind boðar nýja tæknibyltingu í náinni framtíð. Og eins og gerist alltaf í þessum tilfellum er samfélagið klofið í tvo fylkinga: heimsenda og ákafa. Báðum tekst ekki að ná hinu sanna markmiði, sem er að búa sig undir hið nýja, að takast á við það með gagnrýnum anda sem, enn og aftur að draga fram auðlegð mannúðarhefðar og kristinnar raunsæis, er samt sem áður fær um að endurnýja sig á ósvikinn hátt.“
Prófessor Rocco Papalia, rektor UCBM, sagði: „Campus Bio-Medico háskólinn í Róm fjárfestir í sífellt reynslumiðaðri, nýstárlegri og alþjóðlegri kennslu, sem miðar að því að undirbúa fólk sem er fært um að skilja flækjustig nútímans og þjóna samfélaginu. Ný tækni, þar á meðal gervigreind, er aðeins verðmæt verkfæri þegar hún er leidd af sannarlega mannlegri og ábyrgri framtíðarsýn. Þetta er framtíðarsýn háskólans sem við viljum byggja upp, þar sem þekking verður að þjónustu og nýsköpun vex í gegnum sambönd við aðra, þróar mjúka færni sem skiptir máli í vinnu og lífi.“
Andrea Rossi, forstjóri og framkvæmdastjóri Campus Bio-Medico háskólans í Róm, hélt áfram: „Við erum himinlifandi að skipuleggja og halda þennan viðburð ásamt RUI-sjóðnum. Margir nemenda okkar hafa kosið að búa í háskólaíbúðum RUI, þar sem þeir finna örvandi umhverfi sem samræmist menntaáætlun háskólans, að hluta til þökk sé námsstyrkjum sem háskólinn okkar veitir árlega í samvinnu við RUI-sjóðinn. Þverfagleg samvinna, alþjóðavæðing, fjölbreytni þekkingar og þróun mjúkra færni eru mikilvægir þættir til að leiðbeina ungmennum inn í atvinnulífið. Árslanga námið sem JUMP býður upp á styrkir þessa sýn, þar sem það stuðlar að alhliða þjálfun sem tekur tillit til framtíðarstarfsfólks sem og manneskjunnar í heild sinni.“
Maria Chiara Carrozza, prófessor í iðnaðarlíftækni við Háskólann í Mílanó-Bicocca, sagði: „Gervigreind hefur þróast úr rannsóknarefni í rannsóknartól og hraðað rannsóknum. Þess vegna er mikilvægt að fjárfesta í verkefnum eins og JUMP, sem einbeita sér að persónuleika nemenda og fjölhæfni þeirra, til að gera þeim kleift að nálgast vinnuheiminn meðvitaða og með getu til að taka ákvarðanir. Við verðum að kenna nemendum hvernig á að nálgast starfsval og hvernig á að staðsetja sig á mótum sýndar- og raunheimsins, svo að þeir skilji að það eru tilraunir í efnislegum veruleika sem gefa líkönum merkingu, sem hafa ekkert gildi í sjálfu sér heldur sem leið til að hraða vísindalegri rannsókn.“
Andrea Maccarini, prófessor í félagsfræði menningar- og samskiptaferla við Háskólann í Padua, sagði: „Gervigreind er áskorun fyrir allan þann tengsla- og tilfinningalega innviði sem samfélög okkar byggja á og umbreytir grundvallarhegðun og getu manna, þar sem þessi nýja tækni mun gegna sífellt mikilvægara hlutverki. Þökk sé símenntun og gagnrýninni þátttöku munum við geta tekist á við þessar áskoranir og bent á þessar nýjungar sem virkjandi og auðgandi verkfæri, hugsanlega einnig á sviði samskipta, í þjónustu mannkynsins og fullrar mannlegrar reisnar.“
Simone Ungaro, framkvæmdastjóri stefnumótunar og nýsköpunar hjá Leonardo, sagði: „Í sífellt flóknari landfræðilegri stjórnmálalegri stöðu, sem einkennist af blendingaógnum og netátökum, verður öryggi að þróast út fyrir hefðbundnar varnir. Leonardo fjárfestir því í gervigreind, stórum gögnum, háafkastatölvum og skammtafræðitækni til að styrkja stafræna umbreytingu sína og tryggja alþjóðlegt öryggi, nýsköpun og tæknilegt fullveldi Ítalíu og Evrópu.“
Jump er opið nemendum úr öllum fræðasviðum og er þróað með þátttöku háskólaprófessora, sérfræðinga og stjórnenda sem skipuleggja kennslueiningarnar. Efnið er byggt upp í kringum þrjá meginstoðir: Mjúkar færniþættir, til að efla færni í samskiptum, tjáskiptum og skipulagningu með verklegum dæmum, hópvinnu og leiðsögnum umræðum. Þverfagleg námskeið bjóða upp á leið til opinnar og ítarlegrar íhugunar um siðfræði, mannfræði og helstu málefni samtímans í stjórnmálum og hagfræði. Þemubundin námskeið, sérstaklega á sviði lögfræði, hagfræði og læknisfræði, beita starfstengdri nálgun með dæmum, undir forystu sérfræðinga í greininni og í samstarfi við fyrirtæki.
Auk þriggja ára námsins er Jump+ námið í boði fyrir meistaranema: starfsráðgjöf sem hjálpar nemendum að þróa faglega sjálfsmynd sína í gegnum samstarf við ráðgjafarfyrirtæki, ráðningarstofur og alþjóðleg fyrirtæki.
Jump+ er kjörin brú inn í atvinnulífið og, í gegnum samstarf við alþjóðlega viðskiptaháskóla eins og IESE og AESE, kynnir það nemendum kraft frumkvöðlastarfsemi og stjórnunar og setur þá í mjög mótandi og alþjóðlegt samhengi. Á næstum 20 ára starfsferli sínum hefur JUMP þjálfað yfir 450 nemendur á hverju ári, með meira en 900 kennslustundum árlega og yfir 130 leiðbeinendum úr fræðasviðinu, stjórnunar- og viðskiptalífinu. Jump verkefnið felur í sér nemendur sem búa við University Colleges of Merit hjá RUI Foundation og háskólanema sem eru ekki búsettir í náminu, sem eru hvattir til að efla færni sína og uppgötva hæfileika sína í gegnum sérsniðið þjálfunarprógramm.