Adnkronos Róm, 17. nóvember (Adnkronos/Labitalia) – Í samstarfi við Ringo
Það er djúpstæð, oft vanþekkt, þörf sem nær alla bernsku og fyrir unglingsár: tími og staðir meðal jafnaldra, frjáls en samt öruggur, þar sem sjálfstæði og ósvikin sambönd geta myndast: svokallað „þriðja rými“. Rannsókn sem Ringo styrkti, í samstarfi við AstraRicerche, kannaði, með því að taka viðtöl við foreldra, hvernig börn þeirra á aldrinum 7 til 14 ára upplifa frítíma, stafræna notkun og eftirlit fullorðinna í dag, og undirstrikaði hlutverk „þriðja rýmisins“ utan heimilis og skóla.
Í framhaldi af herferðinni „Tra di noi c'è più gusto!“, sem hefur verið í loftinu síðan í september, hefur Ringo kosið að láta þessa þörf í ljós og vekja athygli, sérstaklega meðal foreldra, á mikilvægi „Þriðja rýmisins“, stunda þar sem unglingar eru algjörlega frjálsir til að vera þeir sjálfir og skapa dýpri sambönd: þeir hlæja, gera grín, uppgötva heiminn og vaxa saman.
Lítil rými sem haldast saman en tengjast, líkt og rjóminn hans Ringo og kexkökurnar hans tvær, til að skapa eitthvað einstakt. Að innræta traust og skapa tækifæri til sjálfstæðis þýðir því að fjárfesta í nýjum kynslóðum og í framhaldi af því í samfélaginu í heild. Þetta birtist í fjölskyldurútínu og sameiginlegum stundum ungra karla og kvenna sem Ringo hefur fylgt í kynslóðir með einstökum kexkökum sínum.
Rannsóknin nær yfir daglegt líf drengja og stúlkna, skipt á milli fjölskyldutíma, skólarútínunnar, áhugamála og frítíma með jafnöldrum. Reyndar gefa 66% unglinga sér að minnsta kosti klukkustund fyrir heimavinnu og nám, en íþróttir og sjónvarp (bæði 52%) fullkomna myndina. Þar á milli er tími með vinum, sem mótar sambönd og sjálfstæði. Þannig tekur Þriðja rýmið á sig mynd á nálægum stöðum: skólagörðum, íþróttavöllum, bókasöfnum, bekkjum. Mikilvægi þess fyrir sjálfræði og sjálfstæði er viðurkennt af 87% foreldra, sem telja yfirgnæfandi að það styrki félagsfærni (66%).
Í reynd er þó greint frá eftirlitslausum tíma í 33% tilfella og hækkar í 47% í aldurshópnum 13-14 ára. Ótti foreldra við líkamlegt öryggi og „slæmt félagsskap“ (báðir 34%) gegnir hlutverki, sem og hvernig eigi að stjórna eftirliti á netinu (33%). Sjálfræðisstundir þróast í raun ekki lengur eingöngu utandyra, heldur einnig stafrænt, þar sem internetið, sem næstum helmingur barna á yngri aldri (44%) notar, verður í raun nýtt þriðja rými til að íhuga.
Á netinu er athygli drengja og stúlkna tekin af samfélagsmiðlum (59%), sérstaklega stutt myndbönd (YouTube og TikTok). Á unglingsárunum eykst netnotkun: hjá 11-14 ára börnum verður það hluti af námi þeirra (47%) og leið til að halda sambandi við vini (46%), meira en hjá 7-10 ára börnum (35% og 21%). Leiðirnar sem þau tengjast eru einnig að breytast: eldri börn vafra oftar ein (39%), en yngri börn gera það með foreldrum sínum (56%). Og áhrifin? Fleiri tækifæri til samræðna (33%) en einnig einhverjar einangrunarstundir (26%), merki sem benda til stöðugrar þróunar á notkun stafrænna miðla.
„Þessi rannsókn leiðir í ljós allan sannleikann um flækjustig nútímamenntunar. Foreldrar eru meðvitaðir um áhættuna sem fylgir óhóflegri netnotkun, en þeir treysta ekki raunveruleikanum, sem þeir skynja sem óvinsælan og hættulegan. Á sama tíma viðurkenna þeir að einstaklingsbundið og félagslegt sjálfstæði barna og unglinga getur aðeins þróast í gegnum leik og félagsmótun utan stjórnunar fullorðinna,“ segir sálfræðingurinn og sálfræðingurinn Matteo Lancini.
„Skóli, íþróttir og afþreying duga ekki; við þurfum líka,“ heldur hann áfram, „smám saman sjálfstilraun í heiminum. Frjáls samskipti við jafnaldra. Vinátta í fjarveru fullorðinna er nauðsynleg fyrir vöxt. Þess vegna þurfum við fullorðna fólkið að láta þau fara og ekki bara skipuleggja okkur.“
Sú mynd sem rannsókn Ringo leiðir í ljós er af áþreifanlegu daglegu lífi: síðdegis varið í að horfa á heimavinnu, íþróttir og sjónvarp; stafrænar ástríður flæða á milli samfélagsmiðla og örstuttra myndbanda; og internetsins, sem á unglingsárunum verður einnig leið til náms og að halda sambandi við vini. Innan þessa takts samanstendur þriðja rýmið af einföldum stundum og stöðum þar sem sjálfstæði og sambönd taka á sig mynd og marka nútímalegt jafnvægi milli nærveru fullorðinna, jafnaldra og stafrænna miðla.
Eins og sálfræðingurinn og sálfræðingurinn Matteo Lancini leggur áherslu á, þá krefst flókið menntakerfi nútímans þess að fullorðnir rækti reynslu af stigvaxandi sjálfstæði og treysti tengslunum milli drengja og stúlkna, sem gerir kleift að eiga tengsl og eiga tíma meðal vina án stöðugrar leiðbeiningar. Að sleppa þeim, án þess að þau hverfi, er erfiðasta en nauðsynlegasta menntunarathöfnin.