Adnkronos (Adnkronos) – „Ich sehe kein Problem, da die Diskussionen sehr positiv verlaufen sind. Ich habe in den Zeitungen einige sehr fantasievolle Umgestaltungen gelesen. Die Änderungen waren objektiv betrachtet sehr geringfügig. Der Text ist sehr ausgewogen, er fördert die Integration, er zielt auf Integration ab – das haben wir von Anfang an gesagt – und er hat zum Ziel, die Bildung von Ghettos zu bekämpfen.“ Das sind die Worte des Ministers für Bildung und Verdienste, Giuseppe
Valditara nutzte den Rand seines Besuchs der FAES-Schulen in Mailand, um sich zu dem in der vergangenen Woche verabschiedeten Schuldekret zu äußern, das unter anderem eine Obergrenze von 30 % für ausländische Schüler im Unterricht festlegt.
„Der Präsident
Mattarella sprach in Amatrice sehr treffend von einer Schule, die Integration beherrscht und Klassenunterschieden entgegenwirken kann.
„Ghetto“, fügte Valditara hinzu, „deshalb möchte ich diejenigen, die Kontroversen auslösen, dazu ermutigen, sich über die Bedeutung von Ghettoklassen zu informieren, denn andernfalls riskieren wir, die Realität zu verzerren. Ghettoklassen sind – suchen Sie einfach bei Google – Klassen mit einem hohen Anteil an Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund und sprachlichen Benachteiligungen.“
Und wir wollen ein Alabama wie in den 50er Jahren vermeiden, wo es Schulen für Schwarze und Schulen für Weiße gab.“
„Dann gibt es einige Leute, die offensichtlich mit der internationalen soziologischen Literatur nicht vertraut sind und mich für die Verwendung des Begriffs ‚White Flight‘ kritisiert haben. Er ist in der internationalen wissenschaftlichen Literatur zu finden, es ist nicht meine Schuld“, betonte Valditara. „Es ist ein Phänomen, dem man nachgehen sollte.“
Und wenn es also jemanden in der Opposition gibt, der Schulen befürwortet, aus denen Eltern ihre Kinder nehmen, dann, wenn es jemanden gibt, der mit dieser Situation unter diesen Umständen einverstanden ist, dann bin ich das nicht.“
Auf die Andeutung des Mailänder Bürgermeisters Giuseppe Sala, einige Schulen in der Stadt könnten geschlossen werden, antwortete Valditara: „Ich halte diese Aussagen für etwas voreilig und sogar alarmistisch. Meiner Meinung nach ist es angebrachter, ernsthaft zu überlegen, wie wir den Bedürfnissen der ausländischen und italienischen Schüler sowie der Lehrer, die mit konkreten Schwierigkeiten konfrontiert sind, gerecht werden können. Ich möchte außerdem hinzufügen, dass das Gesetz sehr ausgewogen ist, da es vorsieht, dass dort, wo keine geeigneten Schulen vor Ort gefunden werden können, dauerhaft – nicht nur für ein Jahr – über 14 Millionen Euro investiert werden, um den Italienischunterricht für die Schüler zu stärken, die weiterhin in Klassen mit einer Auslastung von über 30 % unterrichtet werden müssen.“
„Unter anderem möchte ich, entgegen der völlig unverantwortlichen Propaganda der Opposition, hinzufügen, dass es keine Abschiebungen gibt. Ich habe diesen Unsinn sogar selbst gelesen. Wir schieben niemanden ab“, betonte Valditara, „denn es geht lediglich darum, bei der Einschulung von vorne anzufangen. Das ist im Dekret ganz klar festgelegt: Wenn eine Klasse bereits gebildet ist, wird sie nicht aufgelöst. Schon heute müssen Eltern bei der Einschulung vier Schulen angeben, nicht nur eine. Und wenn in der zuerst angegebenen Schule – also vielleicht der Schule in der Nähe ihres Wohnorts – die maximale Kapazität erreicht ist, nicht aber die für Ausländer, sondern die Schule voll belegt ist, wird das Kind, der Jugendliche, der Schüler an eine der anderen drei angegebenen Schulen versetzt. Dieses Phänomen betrifft Italiener wie Ausländer gleichermaßen“, schloss er, „und es geht nicht darum, die Konzentration von Ausländern zu verhindern, die unsere Sprache nicht sprechen.“ „Es gehört nicht in dieselbe Klasse, sondern steht in direktem Zusammenhang mit der Organisation des Einschreibungssystems.“
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